Para acompanhar o processo de implantação do sistema Sesi na Rede Municipal de Ensino de Andradina a Supervisora de Ensino do SESI, Ana Cláudia de Souza Barbosa está realizando um monitoramento durante esta semana.
Os encontros acontecerão entre o corpo técnico do Sesi com as Equipes do Ensino Fundamental e Educação infantil. Segundo a secretária de Educação, Estela Goda, o objetivo da atividade é identificar os avanços, as potencialidades, as principais necessidades de melhoria e ajustes necessários no processo. “É um momento de reflexão e de compartilhar experiências, trocar práticas pedagógicas entre as equipes gestoras das unidades escolares e a equipe Sesi”, explicou.
Avanço – Desde o início do ano os alunos da Rede Municipal de Ensino de Andradina estudam com Sistema de Ensino Sesi (Serviço Social da Indústria de São Paulo). A decisão de adotar o modelo de ensino foi uma das primeiras ações do Governo Mário Celso em conjunto com a secretária de Educação Estela Cassiolato Goda e participação da equipe de educação.
Assim Andradina foi a primeira cidade do Estado a aderir ao sistema Sesi de Ensino em toda a rede para a produção e transformação de saberes entre todas as gerações de estudantes.
Além de utilizar todo o material fornecido pelo Sesi para a educação de alunos, e de contar também com a formação de diretores, coordenadores e professores, o prefeito Mário Celso Lopes quer que a Educação Andradinense faça estudo sobre as estruturas físicas do Sesi, para promover adequações nas Escolas da e Municipal.
O Sistema
O Sistema SESI-SP de Ensino tem uma das maiores redes de ensino particular do país, com mais de uma centena de escolas localizadas em municípios paulistas, além do convênio de cooperação técnica com prefeituras das mais diversas regiões do Estado de São Paulo.
O conjunto de soluções educacionais disponibilizadas a Rede Pública têm como eixos norteadores os princípios de autonomia e de gestão democrática, a partir do reconhecimento da proposta pedagógica escolar.
O SESI-SP reconhece e potencializa o ideal estabelecido na proposta pedagógica das cidades promovendo o aperfeiçoamento da gestão educacional das unidades escolares, com ênfase na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, além de capacitações nas diversas modalidades de ensino para os conveniados.
